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计算

qt电子的计算愿景

在qt电子学校，qt电子认识到qt电子生活的世界正在发生变化. 通过计算机教学, qt电子使孩子们能够参与到一个快速变化的世界中，在这个世界中，工作和休闲活动越来越多地被技术所改变. qt电子使他们能够发现、探索、分析、交流和呈现信息. qt电子还注重培养儿童有效利用信息的必要技能. 计算机技能是让孩子们自信的一个主要因素, 有创造力和独立的学习者.

意图

通过提供嵌入式计算课程，qt电子的目标是:

• 培养发现、选择和利用信息的能力
• 使用电子设备进行有效和适当的沟通
• 应用硬件和软件来创造性地和适当地使用信息
• 将数字素养技能和知识应用到其他领域的学习中
• 使用计算机技能来培养孩子的语言和沟通能力
• 探究孩子们对计算机的态度，以及它对他们和整个社会的价值
• 向孩子们传授网络安全的技能

实现

因为计算机课程的目标是让孩子们具备必要的技能，使用技术成为独立的学习者, qt电子采取的教学方式是尽可能积极和实用的. 有时孩子们会在课堂上直接指导如何使用硬件或软件，但qt电子经常使用数字素养能力来支持整个课程的教学. 这在数学领域尤其如此，使用诸如Times Tables Rockstars等应用程序对学习产生了巨大的影响. 除了PSHE教学, qt电子还认为，提供至少半学期的电子安全课程(按照qt电子的计划)以及每年参加更安全的互联网日是非常重要的.

计算机课程的大部分是嵌入在课程的其他领域, 这使学生看到如何使用技术可以在更广泛的背景下使用. 作为一门固定的课程，孩子们每年也要学半个学期的编程. 此外，学生有机会使用各种资源.

影响

村圣合作伙伴的计算机课程将产生深远的影响, 对所有孩子的成绩产生积极影响. 孩子们将具备反映弹性学习者的特征. qt电子知道这是事实，因为qt电子正在提供高水平的教育, 质量通过定性和定量措施保证，包括定期监测和学习对话.

安全和保障

要求所有家长和儿童签署信息和通信技术用户协议, 学校对学生使用互联网作为学校资源的期望是什么. 所有的孩子都可以在监督下上网.

互联网系统由诺福克郡议会提供，并由经过认证的过滤器保护不适合的内容. 除了这种过滤，学校也有自己的内部系统来监控电脑的使用情况.

qt电子每半学期还教授一节数字公民课.

数码公民课程

孩子们在数字媒体和技术的力量下成长, 连接, 创建, 用新的方式学习. 有了这种力量，年轻人有很大的机会，但他们也面临挑战和困境. 为了解决这些问题, qt电子正致力于围绕媒体和技术创造一种积极的文化，将数字公民教育作为qt电子课程的一部分.

数字公民是指负责任地使用技术来学习、创造和参与. qt电子使用常识的数码公民课程(http://www.commonsense.org/education/uk/digital-citizenship)，支持qt电子在快速变化的媒体和技术世界中解决儿童面临的关键问题. 每一节数字公民课都涉及当今学生面临的真实挑战和数字困境, 为他们提供成功成为数字学习者所需的技能, 领导人, 明天的公民. 课程包括视频, 锻炼和活动，让年轻人在网上参与负责任的现实世界实践. 常识数字公民课程围绕数字公民的6个核心主题展开，包括关注媒体平衡和福祉, 隐私和安全, 数字足迹和身份, 人际关系和沟通, 网络欺凌, 数字DRAM、仇恨言论、新闻和媒体素养. qt电子每半学期讨论一个核心主题.

家庭上网安全

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